新加坡加拿大国际学校教师教学成果展示：卓越教育的典范

　　新加坡加拿大国际学校教师教学成果展示是新加坡加拿大国际学校教育质量的重要体现。作为新加坡领先的国际学校之一，新加坡加拿大国际学校（CanadianInternationalSchool，简称CIS）凭借其高素质的教师团队和卓越的教学成果，赢得了广泛的认可和赞誉。本文将全面展示CIS教师在教学、科研和学生发展方面的杰出成就，体现学校在国际教育领域的卓越地位。

　　教师团队荣获国际教学奖项

　　CIS教师团队在国际教育界屡获殊荣，彰显了其卓越的教学能力和专业素养。在第3届全球中文写作大赛中，CIS荣获“中文写作教学杰出学校”奖项，6位教师因其卓越的教学贡献被授予“杰出指导教师奖”。此外，CIS在2024年新加坡教育奖中获得“最佳双语项目”银奖和“最具未来准备学生”编辑选择奖，进一步证明了教师团队在双语教育和学生全面发展方面的卓越表现。

　　教学成果体现在学生优异表现

　　CIS教师的教学成果直接体现在学生的优异表现上。2024年，CIS第35届毕业班在国际文凭（IB）考试中取得平均35分的优异成绩，远高于全球平均的30.32分，99%的学生顺利通过考试。此外，约35%的学生获得双语文凭，25名学生得分在40分以上，38名学生得分在38分以上，展现了教师在培养学生学术能力方面的卓越成效。

　　教师在学生发展中的关键角色

　　CIS教师不仅在学术教学方面表现出色，还在学生全面发展中发挥着关键作用。例如，CIS的7年级年级主任ChrisLee在体育与健康教育领域担任领导角色，致力于培养学生的决策能力、沟通能力、协作能力和冒险精神。此外，CIS教师积极参与学生组织的学术奖项颁奖典礼，指导并鼓励学生在学术和课外活动中取得卓越成就。

　　教师推动学校课程创新与发展

　　CIS教师在推动学校课程创新与发展方面也发挥着重要作用。学校获得了新加坡私立教育理事会颁发的EduTrust四年认证，最近一次是在2024年，这反映了教师团队在课程设计、教学质量和学生支持方面的持续努力和卓越表现。

　　新加坡加拿大国际学校热门专业推荐

　　在CIS，教师团队在多个热门专业领域展现出卓越的教学成果。其中，国际文凭（IB）课程和中文写作课程尤为突出。IB课程强调批判性思维和全球视野，培养学生成为全面发展的国际人才；中文写作课程则在全球中文写作大赛中屡获佳绩，体现了教师在语言教学方面的专业能力。

　　综上所述，新加坡加拿大国际学校教师教学成果展示了教师团队在教学、学生发展和课程创新方面的卓越成就。这些成果不仅提升了学校的教育质量，也为学生的全面发展提供了坚实的支持。选择CIS，意味着选择了一个拥有卓越教师团队、致力于学生成功的教育环境。