新加坡加拿大国际学校是否要求教师推荐信，需要根据申请年级和学校当期材料清单确认。低年级申请通常以成绩报告和在读证明为主，推荐信并非硬性材料。中学及以上年级可能要求教师提供学业或学习态度评价，但具体要求会因入学窗口不同而调整。

优先确认是否在材料清单内

　　家庭准备材料时，第一步不是直接联系老师写推荐信，而是对照学校的申请清单确认推荐信是否为必需项。新加坡加拿大国际学校申请材料通常包括身份信息、学业记录和评估安排，推荐信是否列入清单取决于年级和申请路径。如果清单中没有出现，不需要额外提交，以免增加审核环节的干扰。

选择熟悉近期学习表现的老师

　　如果确需推荐信，优先选择最近一年教授主要学科的老师，例如班主任、英文教师或数学教师。这位老师应能具体描述学生的学习态度、课堂参与和语言能力，而不是只写泛泛评价。对于申请中学的学生，推荐信内容如果涉及学生独立完成作业、参与讨论和应对挑战的情况，会更有参考价值。

推荐信内容应围绕学习而非个性

　　教师推荐信不需要写成全面评价，重点应放在学业表现、学习习惯和语言发展上。相比笼统表扬，更应该说明学生适合目标年级的原因。例如，孩子是否能适应全英文学习环境、是否具备稳定完成学习任务的能力。推荐信不应替代成绩单，而是补充成绩单看不到的学习细节。

提交方式要提前和学校确认

　　推荐信可能由家庭随其他材料上传，也可能需要原学校教师直接发送给招生团队。提交前应确认学校是否接受扫描件、是否需要学校邮箱发送、以及是否有固定表格需要教师填写。若学校提供推荐信模板，应使用模板而不是自由格式。新加坡加拿大国际学校在线申请系统有材料上传功能，但是否接受推荐信由当期申请流程决定。

准备推荐材料的稳妥做法

　　家长可以先准备一套简明的申请材料说明，列出申请者姓名、申请年级和提交截止时间，提供给愿意帮忙的老师。这样教师填写时不需要再去确认基础信息。备用方案上，建议确认另一位熟悉学生的学科教师作为补充推荐人，避免原定推荐人因故无法完成时耽误申请进度。