CIS双语班有位但英语支持需求未定，接受录取前怎样算预算

　　加拿大国际学校提供中英双语课程，也提供小学和中学阶段的英语支持课程。如果家庭已经确认双语班有学位，但孩子的英语支持需求尚未由学校评估确定，接受录取前的预算应当把双语课程的基础学费和可能出现的英语支持费用分开计算。班级名额确认不代表个人支持方案已经确定，两类费用也不能默认会同时产生。

先把班级名额和英语支持方案分开确认

　　双语班是否有位，是课程名额问题。孩子是否需要英语支持，是语言能力评估问题。学校是否在双语课程之外另行安排英语支持，取决于学生的语言评估结果和课程容量。加拿大国际学校官网没有明确说明双语课程与英语支持是否可以同时修读，也没有说明组合后的费用结构。因此，家庭在签约前应当分别向学校确认两个事项，而不是把双语班录取直接等同于英语支持已经安排。

已确定费用只包括能书面确认的项目

　　如果家庭已经收到加拿大国际学校的录取文件，其中列明双语课程学年学费，这部分属于可以确认的费用。中英双语小学一年级至三年级每年学费为47，060新加坡元，四年级至六年级每年学费为50，020新加坡元，幼儿园阶段双语课程为42，520新加坡元。这些金额适用于已列明的课程和学年，不应被理解为包含英语支持服务。

语言支持需求未定时先按可能项目单列

　　语言支持费用只有在学校完成评估并出具正式安排后才构成确定支出。如果评估结果尚未出来，家庭可以把英语支持课程的费用作为潜在项目单独列出。加拿大国际学校小学基础英语支持课程每年学费为56，880新加坡元，中学基础英语支持课程为62，480新加坡元。家庭不能把这笔费用自动加入双语班预算，因为它是否发生、按什么周期收取都需要书面确认。

签约前要求说明支持方案变化对费用和入读的影响

　　家庭在接受录取前，应当请学校书面说明：如果评估后需要增加英语支持，费用如何计算；如果英语支持课程名额已满，是否影响双语班入学安排；如果评估后不需要支持，是否只按双语课程费用缴费。这些问题直接关系到合同签署后的付款责任。学校未给出书面答复前，家庭不宜把最低费用当作最终年度成本。

费用口径容易混淆的地方

　　双语课程学费与英语支持课程学费在加拿大国际学校的课程费用中属于不同项目。双语课程费用反映的是中英双语教学安排，英语支持课程费用反映的是额外语言支持服务。家庭在看账单时要留意费用名称，不能把两个项目混同，也不要假设录取文件未列出的服务以后不会产生费用。

接受录取前把预算分成两层更稳妥

　　在英语支持需求未定时，家庭可以采用两层预算。第一层是已经能确认的双语课程学费，第二层是可能需要准备的英语支持费用。只有学校正式确认需要英语支持并出具对应费用后，第二层金额才转入实际支付范围。这样可以在签下录取合同前保留清晰判断，也为后续家庭现金流预留合理空间。