从不同课程体系转入新加坡加拿大国际学校，年级匹配不是简单按照原学校年级对等转换，而是需要结合学生当前年龄、已完成的学习阶段、英语能力和目标课程要求综合判断。家庭需要提前了解新加坡加拿大国际学校各课程阶段的年级范围，再根据孩子实际情况向招生团队确认适合的入学年级。

先明确年级匹配的基本逻辑

　　新加坡加拿大国际学校按年龄和课程阶段划分年级，整体覆盖从Nursery到Grade 12。国际文凭小学项目覆盖幼儿园预备阶段至六年级，国际文凭中学项目覆盖七至十年级，国际文凭大学预科课程覆盖十一至十二年级。从其他课程体系转入时，学校通常会参考学生原学校的年级、出生日期范围和此前学习内容，再判断适合进入哪个年级。家长准备转学时，首先应确认孩子当前所在年级和学习年限，再结合新加坡加拿大国际学校的年级结构进行初步对照。具体匹配结果需要由学校招生团队根据学生资料和评估情况确定。

幼儿园阶段转入的考虑因素

　　有意转入新加坡加拿大国际学校幼儿园阶段的学生，匹配通常与年龄和语言准备相关。学校在幼儿园阶段提供英语课程、中英双语课程和法英双语课程，不同课程的语言环境不同。家长需要确认孩子是否符合目标课程的年龄要求，并思考孩子能否适应课堂中的主要教学语言。从已核验课程资料看，幼儿园课程入学月份为8月，全年滚动招生，但具体是否接受申请取决于当前学位情况。计划进入中英双语或法英双语课程的家庭，应提前了解这些课程对语言基础是否有额外要求。

小学阶段转入的考虑因素

　　小学阶段从其他课程体系转入新加坡加拿大国际学校，家长需要关注两点。第一是年级对应关系，学校小学阶段分为一至三年级和四至六年级，不同年级段的课程结构和学习要求会逐步提升。第二是英语能力，学生如果英语基础尚未达到同年级常规课程要求，可能需要进入英语语言支持课程。根据已核验课程资料，小学基础英语支持课程面向三至六年级学生，帮助学生在国际文凭小学项目学习中获得额外语言支持。转学家庭应提前了解学生当前英语水平，并向学校确认是否适合直接进入常规课程。

中学阶段转入的考虑因素

　　中学阶段转入新加坡加拿大国际学校，时间规划比年级匹配更为关键。国际文凭中学项目覆盖七至十年级，其中七至八年级全年滚动招生，而九至十年级的申请截止时间较早，为当学年2月最后一个周一。这意味着计划进入九年级或十年级的学生需要更早准备。对于英语需要支持的七至九年级学生，学校设有中学基础英语支持课程。转学家庭在准备申请时，需要同时考虑英语水平、原学校学习进度和目标年级的学位情况。

大学预科阶段转入的特殊限制

　　新加坡加拿大国际学校十一至十二年级开设国际文凭大学预科课程和延伸升学课程。这两个阶段的入学时间限制非常严格，仅在十一年级开学后前两周接受入学。这意味着从其他课程体系转入并希望进入大学预科阶段的学生，几乎没有中途插班空间。计划申请十一年级的家庭需要在入学月份的开学前完成申请流程，错过时间窗口通常需要等待下一学年。从其他课程体系转入大学预科阶段，学校还会重点评估学生此前学习内容与国际文凭大学预科课程要求之间的衔接程度。

　　从不同课程体系转入新加坡加拿大国际学校，家长不应自行推定年级匹配结果。最稳妥的方式是准备学生原学校成绩记录和课程说明，直接联系招生团队做初步评估。所有年级匹配、入学时间和学位情况，均以新加坡加拿大国际学校官网及招生团队最新信息为准。