新加坡加拿大国际学校法英双语课程是否要求先学过法语，官网当前没有明确写出统一前提。这意味着不能直接判断为零基础可入读，也不能直接判断为必须已有法语基础。家庭应结合目标年级、学生语言背景和课程设置，向招生团队确认具体语言要求。可同时查看本站课程体系、学校申请指南或申请评估页面。

不要先假设必须学过法语

　　新加坡加拿大国际学校首页强调学校从Nursery到Grade 12关注学生个体差异，但公开内容没有专门说明法英双语课程对零基础学生的接收规则。低年级语言适应空间和高年级课程要求可能不同，不能用一个统一标准套用所有年级。

也不要先假设零基础一定可入读

　　双语课程如果对语言比例、授课科目或年级衔接有设置，零基础学生在高年级入学可能面临较大压力。新加坡加拿大国际学校官网未公开法英双语课程的具体年级语言要求，因此对于“不需要先学过法语”的假设也应保持谨慎。

按年级分别确认语言要求

　　家庭应询问三个问题：目标年级是否开设法英双语课程、该年级是否接受法语初学者、是否需要参加法语或英语水平评估。不同年级的答案可能不同。新加坡加拿大国际学校招生团队可通过电话+65 6734 8088联系。学校申请指南和申请评估页面可帮助了解流程。

课程衔接比“学过几年”更重要

　　即使学生以前学过法语，也需要确认此前课程与新加坡加拿大国际学校的双语课程是否衔接。单纯用“学过几年法语”不能说明能否进入目标年级。学校更可能关注学生实际使用法语完成学习任务的能力，而不是只看法语学习经历。

准备语言证据和后续确认计划

　　家庭可准备近期的语言学习记录、教师评语或标准化语言结果，但不要自行替代学校判断。向招生团队提交前，应确认哪些材料被接受、是否需要翻译。新加坡加拿大国际学校最终是否安排语言评估、是否接受学生进入双语课程，应以学校审核和最新招生资料为准。